Els motius de les vagues de docents....

 Ahir 22 de març es va convocar una assemblea on van assistir més de 150 AFA/AMPA de Catalunya i on sindicats de professorat, interins, plataformes de docents, etc. van explicar els motius de les vagues actuals a les associacions de les famílies, per tal que aquestes sàpiguen per què estan lluitant, ja que ens afecta directament. Per aquest motiu, a l'AFA Escola Montseny ens va semblar útil assistir-hi per poder transmetre la informació a les famílies del nostre centre. Aquí us exposem el punts principals:

 

Introducció de la moderadora i ponent USTEC:

·         Motius per les vagues: els incompliments de les lleis de 2009, i l'infrafinançament. Del 6% estem a un 3% del PIB (el 6% recomanat per la UNESCO).

·         Contra el currículum competencial a secundària: els docents especialitzats en la seva matèria han de respondre a dubtes i gestionar tasques de matèries que no són de la seva especialitat en els treballs transversals.

·         Establir una ràtio màxima de 20 alumnes a Primària i Secundària

·         augmentar recursos: per augmentar i millorar les aules d'acollida, el personal TEI, TIS i les vetlladores internes

·         Millores laborals: reduir l'hora lectiva que els queda de les 2 que els van augmentar durant la crisi i les retallades per millorar l'atenció a l'alumnat

·         Simplificació de la contractació a mitja jornada i jornada sencera, no els terços i les altres modalitats existents actualment

 

Ponent CGT:

·         Finançament a Catalunya de moltes escoles mitjançant la quota de material, que provoca discriminacions i jerarquies entre escoles. Finançament que hauria de ser del Departament d'Educació i no de les famílies. (Aquests recursos creen centres de primera i segona)

·         FP dual, els alumnes que fan la meitat del currículum de pràctiques a empreses, la falta de recursos no permet els equips docents comprovar la tasca real que fan i poder avaluar coneixements adquirits.

·         Comenta que la baixada de la ràtio és només a P· i que no és real, que respon al descens de la natalitat i no a la millora de la qualitat, ja que no es dona a altres cursos

·         Tema del calendari: mancances en la forma (no s'ha presentat prèviament al Consell Escolar de Catalunya, màxim òrgan de representació de la comunitat educativa a Catalunya; s'ha presentat sense consens i en una roda de premsa) i de contingut (no hi ha avenços reals en qualitat educativa per avançar 4 dies el calendari; a 1 de setembre hi ha moltes plantilles de centres educatius que encara no estan tancades —moltes ni al juny— i, per tant, no tindran dies per preparar els continguts del curs escolar —com és el cas dels interins, dels quals molts no saben amb seguretat la seva plaça fins a l'1 de setembre—; tampoc és una mesura realment conciliadora ni s'ha consensuat amb la comunitat educativa; deixa interrogants amb com compaginar la matrícula oberta d'alguns centres —els que encara reben matrícules durant el setembre—)

·         Demanen estabilitat en les plantilles docents; a Catalunya la direcció pot escollir membres del claustre, que fa que no es doni la pluralitat necessària ni el debat entre l'equip que garanteixi la qualitat de l'ensenyament

·         A més, segons el nou CV, l'equip directiu podia escollir què fer amb un 20% de les hores lectives —deixar el currículum com està, fer projectes, activitats artístiques o el que vulguin... (cosa que podria crear jerarquies entre centres segons l'estabilitat de les plantilles, els recursos, la imaginació i empenta del professorat...) (per la vaga sembla que s'ha reduït)

 

Ponent de la Plataforma d'Interins PINDOC:

·         Actualment són el 50'% de les plantilles dels centres (un total d'uns 28.000 docents), dels quals un 16% cobreixen baixes temporals (aquest personal no té vacances, els donen de baixa a la Seguretat Social el 30 de juny) i 34% places vacants.

·         Denuncia que no s'han convocat mai oposicions per al total de places que cobreixen els interins, que segons la Unió Europea no pot excedir del 8%, per tant ho estan incomplint, i s'ha d'haver solucionat el 2024.

·         El fet que els equips directius puguin reclamar algunes d'aquestes places per a interins és un greuge comparatiu per a totes les persones que hi ha a les llistes d'espera

 

Ponent del Sindicat d'Estudiants de Catalunya:

·         Expressa l'opinió dels estudiants a les reivindicacions dels docents i es suma a aquestes vagues

·         Recorda la manca de gestió durant la Covid, les fortes retallades des de la crisi i les privatitzacions i l'hiperfinançament de la concertada

 

Ponent de l'Associació de TEIs:

·         Expressa la manca de qualitat en la contractació d'aquest perfil laboral i la situació precària en què es troben

 

 

QUÈ S'HA ACONSEGUIT FINS ARA, EN AQUESTS DIES DE VAGA?

 

·         Aclarir que la vaga no és per cinc dies de vacances, sinó per una dècada de retallades que afecten la qualitat laboral dels docents i la qualitat educativa que rep l'alumnat.

·         No oposar ni confrontar famílies i docents

·         Que l'assignatura de filosofia no es redueixi

·         Es redueix el 20% d'hores de les matèries que pot impartir i que pot escollir el centre es redueix

·         El concepte de en procés d'assoliment per a l'actual no assoliment.

 

Des de l'AFA Escola Montseny, esperem que us sigui d'ajuda per entendre la situació de l'Educació a casa nostra i com tota la comunitat educativa ha de fer esforços per revertir aquesta situació.